رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش (The Effect of RADEC Learning Model on EFL University Students' Creative Reading Skills)

نوقشت في كلية التربية للعلوم الإنسانية قسم اللغة الانكليزية اليوم الاحد الموافق (2026/4/12) رسالة الماجستير للطالب (عبد نهاد عبد السامرائي) الموسومة (The Effect of RADEC Learning Model on EFL University Students' Creative Reading Skills - أثرُ أنموذجِ التعلّم RADEC على مهاراتِ القراءةِ الإبداعية لدى طلبةِ الجامعة الدارسين للغة الإنكليزية لغةً أجنبيةً).
تُعَدّ مهارات القراءة الإبداعية من المهارات الأساسية لطلبة الجامعات الدارسين للغة الإنكليزية لغة أجنبية (EFL) في التعليم الحديث. ومع ذلك، لا يزال أثر نموذج التعلم RADEC في تنمية هذه المهارات غير واضح .
حيث تهدف هذه الدراسة إلى : الكشف عن أثر تطبيق نموذج التعلم RADEC على مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة الجامعة الدارسين للغة الإنجليزية لغة أجنبية. و التحقق مما إذا كان هناك فرق ذو دلالة إحصائية بين تحصيل الطلبة في مهارات القراءة الإبداعية عند مستويي التعرّف والإنتاج في الاختبار البعدي . كما تهدف إلى تحديد أيّ من مكوّنات مهارات القراءة الإبداعية قد تأثّر بنموذج التعلم RADEC بدرجة أكبر من غيره. ولتحقيق هذه الأهداف، استُخدم تصميم المجموعتين المتكافئتين ذي الاختبارين القبلي والبعدي. وتكوّنت عيّنة الدراسة من (60) طالبًا من طلبة المرحلة الثانية في قسم اللغة الإنكليزية، كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة تكريت، خلال العام الدراسي 2025–2026. حيث يمثلون 43٪ من المجتمع الأصلي.
وتألفت لجنة المناقشة من السادة التدريسيين :
1- أ.د. استبرق طارق جواد / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / رئيساً
2- أ.م.د. ابتسام جاسم محمد / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / عضواً
3- أ.م.د. مثنى محمد بدع / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / عضواً
4- أ.د. دنيا طاهر حميد / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / عضواً ومشرفاً
#شعبة الإعلام والاتصال الحكومي – كلية التربية للعلوم الإنسانية – جامعة تكريت