نوقشت في كلية التربية للعلوم الإنسانية قسم اللغة الانكليزية اليوم الاحد الموافق (21/6/2026) رسالة الماجستير للطالب (لؤي علي جاسم) الموسومة
)The Effectiveness of Feedback-Driven Update Strategy on Enhancing Iraqi Preparatory School Students' Grammatical Accuracy(
فعالية استراتيجية التحديث القائمة على التغذية الراجعة في تحسين الدقة النحوية لطلاب المدارس الإعدادية العراقية).
اذ تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى فعالية استخدام "استراتيجية التحديث القائمة على التغذية الراجعة" في أداء طلبة مدرسة اللغة الإنكليزية لغة أجنبية الإعدادية في الدقة النحوية في الاختبار البعدي، ومعرفة مدى فعالية استراتيجيات التحديث القائمة على التغذية الراجعة في أداء طلاب مدرسة اللغة الإنكليزية لغة أجنبية التحضيرية على مستويي التعرف والإنتاج. وقد تحققت هذه الأهداف من خلال التحقق من الفرضيات التالية: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي تم تدريسها باستخدام استراتيجية التحديث القائمة على التغذية الراجعة ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي تم تدريسها باستخدام الطريقة التقليدية في الدقة النحوية، تم اعتماد تصميم شبه تجريبي لتحقيق الأهداف والتحقق من فرضيات الدراسة. تتكون عينة هذه الدراسة من خمسين طالبًا في مدرسة ثانوية الباهلي للبنين تم اختيار العينة عشوائيًا وتقسيمها إلى مجموعتين متساويتين، أي أن المجموعة التجريبية تتكون من 25 طالبًا والمجموعة الضابطة من 25 طالبًا. تتساوى المجموعتان في العمر، والمستوى الأكاديمي للوالدين، ودرجات الأدب في العام السابق، والتحصيل في الاختبار القبلي. تم تصميم اختبار تحصيلي، والتحقق من صحته، والحصول على موثوقيته، وتحليل بنوده، ثم تطبيقه على مجموعتي الطلاب في نهاية الفترة التعليمية للدراسة الحالية.
وتألفت لجنة المناقشة من السادة التدريسيين :
1- أ.م.د. مروان مزهر سحاب / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / رئيساً
2- أ.م.د. بتول عاصم حميد / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / عضواً
3- أ.م.د. عفراء حسام سامي / جامعة تكريت - كلية التربية للبنات / عضواً
4- أ.م.د. إبراهيم خلف صالح / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية/ عضواً ومشرفاً
#شعبة الإعلام والاتصال الحكومي – كلية التربية للعلوم الإنسانية – جامعة تكريت