نوقشت في كلية التربية للعلوم الإنسانية قسم اللغة الانكليزية اليوم الاحد الموافق (4/5/2026) اطروحة الدكتوراه للطالبة (وفاء عبدالله حسين الجبارة) الموسومة (Simple View of Reading Model and Construction ntegration Model for Improving EFL Student's Mental Blueprint of the Text - النموذج البسيط للقراءة SVR والنموذج البنائي التكاملي CIM لتحسين المخطط الذهني للنص لدى طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية EFL).
اذ تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة تأثير استخدام نموذج الرؤية البسيطة للقراءة في تحسين التصور الذهني للنص لدى طلاب المرحلة الإعدادية في تعليم اللغة الإنجليزية (لغة أجنبية)، وتحديد الفروقات بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الأولى التي تم تدريسها باستخدام نموذج الرؤية البسيطة للقراءة في تحسين مهارات التصور الذهني للنص (أ. مكونات الفهم ب. دمج المعلومات ج. الصور الذهنية والتخيل د. صنع الاستنتاج والانخراط هـ. الاحتفاظ والاستذكار) ومعرفة تأثير استخدام نموذج بناء التكامل (CIM) في تحسين التصور الذهني للنص لدى طلبة المرحلة الإعدادية في تعليم اللغة الإنجليزية (لغة أجنبية)، وتحديد الفروقات بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية الثانية التي تم تدريسها باستخدام نموذج بناء التكامل في تحسين مهارات التصور الذهني للنص (أ. مكونات الفهم ب. دمج المعلومات ج. الصور الذهنية والتخيل د. صنع الاستنتاج والانخراط هـ. الاحتفاظ والاستذكار) ومعرفة ما إذا كانت هناك أي فروق ذات دلالة إحصائية بين إنجاز المجموعة التجريبية على مستويي التعرف والإنتاج في الاختبار اللاحق.
وتألفت لجنة المناقشة من السادة التدريسيين :
1- أ.د نجوى ياسين اسماعيل / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / رئيساً
2- أ.د دنيا طاهر حميد / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / عضواً
3- أ.د مروان مزهر سحاب جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / عضواً
4- أ.د كنعان خضير حسن / جامعة تكريت - كلية الآداب / عضواً
5- أ.د شيماء مهدي صالح / جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد / عضواً
6- أ.م.د ابراهيم خلف صالح جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / عضواً ومشرفاً
#شعبة الإعلام والاتصال الحكومي – كلية التربية للعلوم الإنسانية – جامعة تكريت